4月17日至18日，國家開放大學太原實驗學院“太原艦”官兵學歷提升項目首批學生畢業論文遠程視頻答辯順利完成，標志著該項目即將走通國家開放大學人才培養的全過程，送出首批畢業學生。

突如其來的疫情，給各個學校的教學過程落實帶來了沖擊。為保證各項工作順利開展，盡最大努力降低疫情帶來的不利影 響，國家開放大學實驗學院按照教育部“停課不停教、停課不停學”的總體部署和學校黨委的具體要求，在招生、教學、教學管理、學習支持服務等環節積極作為，進行了多項有益的探索。太原實驗學院作為國家開放大學面向西部欠發達地區開展“實驗性”探索的分院，疫情期間在多個方面也進行了積極嘗試，畢業論文遠程視頻答辯是其中之一。此次答辯采用“騰訊會議”視頻系統進行，在太原實驗學院校本部設立答辯主會場，答辯主持人、答辯教師組成答辯小組，答辯秘書、工作人員和技術人員提供支持服務，參加答辯的學生異地通過網絡進行視頻在線答辯。此次答辯共39位“太原艦”項目學生參加，太原實驗學院時耐敏校長對答辯工作進行了具體安排和要求。

按照國家開放大學論文答辯要求和程序，學生在線匯報自己的論文研究工作，并逐一回答答辯教師提出的問題。答辯教師對每位學生的答辯情況進行當場點評，并對論文質量和答辯過程給予認真評議，最終39位學生順利通過答辯。整個答辯過程井然有序，實現了全程錄音錄像、截屏截圖，保證了首次遠程視頻答辯公開、嚴正和透明。

“太原艦”官兵學歷提升項目是由太原市教育局為加強軍地融合而發起的，由太原實驗學院報國家開放大學審批同意，面向太原艦官兵提供學歷提升服務的項目。該項目自2018年春季正式啟動，為有效滿足學生的實際學習需求，在教學模式、學習模式與支持條件、考試組織等多個環節進行了積極探索。按照教學進度安排，項目首批學生本學期進行畢業論文撰寫與答辯。此次遠程答辯充分發揮了現代遠程教育的優勢，體現了國家開放大學實驗學院疫情期間在實踐教學管理方面的有效探索，為項目學生順利完成學業提供了保障。